Как проводить уроки рисования на открытом воздухе

Уроки искусства не должны быть ограничены классными комнатами каждый день. Привлечение студентов к изучению искусства на природе, в таких структурах, как здания, уличные скульптуры и сады, а также в людях, может укрепить художественные классы, генерировать новые идеи и стимулировать творчество. Регулярное использование открытых пространств может заставить художественный класс не стать статичной и однообразной практикой.

Вам понадобится:
  • Чертеж тетрадей
  • Рисование карандашами
Шаги, чтобы следовать:

1

Начните занятия в школьном парке. Просто отправляйтесь на школьную площадку для простых художественных мероприятий, например, чтобы ученики собирали царапины с разных поверхностей. Проверьте кору дерева, материал для мощения или кирпичные стены. Изучая геометрические фигуры, выходите на улицу, чтобы увидеть различные формы во дворе или за пределами школьного здания.

2

Пойдите в ботанический сад, особенно если вы изучаете Моне, например. Попросите учеников принести блокноты и карандаши для рисования, чтобы нарисовать сцены, которые они наблюдают во время экскурсии. Позже ученики добавят акварель к эскизам.

3

Ищите парк около школы или области, у которой есть наружные скульптуры. Студенты могут рисовать или фотографировать. Позже попросите учеников использовать скульптуры в качестве вдохновения для художественного проекта на открытом воздухе или для создания небольших скульптур в интерьере.

4

Проложите маршрут по городу и ознакомьтесь с архитектурными деталями, такими как фасады зданий, элементы орнамента и геометрические фигуры. Попросите учащихся принести блокноты и карандаши для рисования, чтобы нарисовать элементы или здания, которые им наиболее интересны. Интеграция изучения архитектурных типов и истории, найденных в этом районе.

5

Прогуляйтесь по природе, чтобы собрать элементы, такие как ветви, сорняки и камни, чтобы сделать коллаж. Вернувшись в класс, ученики могут добавлять такие предметы, как семена и коллажи, чтобы дополнить собранные предметы.