Как научить ребенка быть рукоположенным дома

Существуют определенные качества и установки, которые помогут нашим детям стать лучше как личность. Среди этих качеств мы могли бы выделить порядок; и именно этот порядок поможет нашим детям лучше смотреть в мир взрослых, потому что, как мы все знаем, упорядоченная жизнь делает вещи намного проще. Чтобы привить ребенку значение порядка, проще всего навести порядок с его собственными объектами. Поэтому, если мы хотим добиться успеха в этом учении, возможно, пригодятся некоторые уловки, позволяющие узнать, как научить ребенка быть назначенным дома .

1

Порядок и дисциплина идут рука об руку, поэтому хорошей идеей будет установить расписание для еды, гигиены, игр и сна. Все это важно, и, поскольку наши дети могут быть слишком маленькими, чтобы отдавать друг другу необходимый приоритет, интересно отметить их упорядоченным графиком, чтобы понемногу они могли его усвоить . Очевидно, что когда-нибудь этот график не будет выполнен. Нет проблем, мы можем быть гибкими, пока мы не изменим это кардинально.

2

Прежде всего, мы должны позволить нашим детям учить нас тому, как делать вещи. Мы даем им инструменты, чтобы забрать их игрушки, почистить зубы или одеться. Тем не менее, они должны быть теми, кто учится быть назначенным дома. Нехорошо постоянно исправлять ребенка. Возможно, намерение важнее, хотя позже мы должны дать «последний штрих».

3

Чтобы ребенок был рукоположен дома, он должен иметь доступ к вещам, которые он должен заказать . По этой причине важно, чтобы ваше пространство было организовано таким образом, чтобы все было в пределах вашей досягаемости. Мы должны разместить все на значительной высоте по сравнению с нашими малышами, будь то полки, ящики или вешалки. Таким образом, хотя изначально мы должны контролировать их задачи по заказу, постепенно они смогут выполнять их в одиночку.

4

Если мы хотим, чтобы наши дети были рукоположены дома, мы должны вовлекать их в домашние дела . Оправдания «я делаю это быстрее» или «испортить, а не порядок» не действительны. Очень важно, чтобы ребенок чувствовал привязанность к этим задачам, так как таким образом он приобретет ответственность за их выполнение. Очевидно, мы не можем ожидать, что они будут пылесосить первыми, но мы можем заставить их выполнять такие простые задачи, как снятие стола, чистка зубов, складывание одежды или заправка кровати.

5

Наконец, проповедуйте примером . Для наших детей бесполезно быть назначенными, если мы настоящие бедствия. Итак, если мы организуем их игрушки, давайте постараемся не накапливать их. Давайте сделаем этот порядок чем-то логичным, чтобы в одном месте сохранялись книги, в других - настольные игры, а в другом - чучела животных. Этот логический порядок будет лучше усваиваться нашими детьми, и мы получим более упорядоченных детей.