Как распознать издевательства

Издевательства, как говорят эксперты, все чаще встречаются в нашем обществе. Большая проблема в том, как распознать это и действовать перед этим. Мы объясняем, каковы наиболее частые симптомы, с помощью которых можно как можно скорее вылечить жестокое обращение со школой, поскольку этот тип психологической агрессии может оставить след в самых маленьких. Как вы думаете, ваш ребенок может стать жертвой жестокого обращения в школе ? Тогда не пропустите наши советы о том, как распознать издевательства .

Шаги, чтобы следовать:

1

Как правило, дети, которые страдают от плохого обращения в школе, обычно имеют довольно частые изменения настроения и поведения. Грусть, раздражительность, плач ... Но также и изменения в вашей повседневной жизни, такие как отсутствие аппетита и проблемы со сном.

2

Другими симптомами школьного образования, которые могут помочь вам распознать его, являются физический дискомфорт у ребенка, например, головная боль, рвота или расстройство желудка. Часто весь этот дискомфорт часто служит оправданием для того, чтобы не посещать школу.

3

Ваш ребенок часто теряет школьные принадлежности, или он наносит удары, царапины и ушибы, а также оправдывается падениями или несчастными случаями? Все это может послужить предлогом, чтобы не показать, что вы стали жертвой жестокого обращения в школе . Многим детям трудно их узнать, опасаясь репрессий со стороны их агрессора. И в этом смысле мы также должны быть очень осторожны, сообщая о запугивании.

4

Большинству детей не нравится школа, но если ваш ребенок очень часто отказывается от участия, это может быть еще одним симптомом плохого обращения в школе . Как мы уже говорили вам, дети будут искать всевозможные оправдания, чтобы им не приходилось ходить в школу.

5

Еще одна веская причина для беспокойства - это когда наш ребенок не хочет участвовать в экскурсиях, посещениях и мероприятиях в школе. Дети, которые страдают от жестокого обращения в школе, как правило, более робкие, а также имеют проблемы, связанные с другими детьми.